educación, cultura y práctica política

El pasado mes de noviembre de 2025, se desarrolló en el Estado de Morelos, Puebla, el evento internacional identificado como el nombre del título de este comentario. En el evento participé como conferencista con el tema “Educación, cultura y práctica política”, en representación del programa de postgrado en la especialización de Ciencia política y gestión electoral.

El desarrollo de mi exposición inició con los comentario desglosados del titular del evento, en relación con la democracia y sus múltiples conceptos producto de su polisemia, de las instituciones y sus diferentes realidades donde unas tienen credibilidad, otras no; una están altamente cooptadas, otras menos y como excepción algunas cuentan con ningún grado de cooptación política partidaria-partidista-sectaria y la cultura como elemento del desarrollo o no de los países, sus conocimientos políticos desde la CIENCIA, sus experiencias sus modos de convivencia, sus costumbres, su cultura política… y su práctica criolla-local-nacional-particular de cada país.

Para los propósitos comunicacionales utilicé el proceso que me sirve como resumen de contenidos desde la educación formal de la academia, pero también desde la no formal, donde el escenario ideal, siempre parte de la norma, contrastados contra una práctica política, especialmente la nuestra, donde se manifiestan diferentes tipos de “divorcios”, entre otros, el de moral de situación y la incontinencia al irrespeto de ley que no tienen ideología. Del contraste entre lo ideal y la realidad (práctica política), intentamos encontrar lo posible, lo que en menor tiempo puede ser posible con la condición “sine-quanon” que implique mejora- avance y no retroceso.

Sin olvidar que en esa nefasta práctica política criolla, podemos mencionar entre otras disfuncionalidades; el espíritu del legislador, las diversas costumbres maquiavélicas y el filibusterismo legislativo.

En la búsqueda de lo posible nos encontramos con la ingente necesidad de vencer la INOPIA de la mayoría que hacen ejercicio político, donde no pocos se desarrollan en un ambiente de ANOMIA. Ambas carencias deben ser tratadas desde la educación para transformar que sin duda, depende de la habilidad de los sujetos de educación para “desaprender y aprender” como condición no común porque no es NORMA, al contrario, es EXCEPCION y eso restringe que la educación vaya más rápido para contrarrestar una práctica política que nos exhibe las carencias producto de la desnutrición democrática que se constituye en una precariedad como muchas por estas coordenadas geográficas. Con el agravante que en política y elecciones, como subtema, todos son “expertos”, porque participan como candidatos a cargos de elección popular, como me ilustró en su momento, un conciudadano que cuenta con altas calificaciones técnicas (y le reconozco en esa condición), pero con un contrasentido donde también, exhibe profundas prácticas políticas de activista partidario-partidista y sectario (y en esta disfuncionalidad, le desconozco).

En el seguimiento del evento, especialmente antes de mi participación delegada por la UJCV, en su representación, logré identificar “etiquetas”, como las de #amenazadelaDemocracia, #Democracia y deterioro, #Cultura política, #Ciudadanía-particpacipión e #Inclusión, #representaciónpolítica, #pluralidad, #personascondiscapacidad, #corrupción, #crisisenlademocracia liberal, #educacióncívica,#construccióndelaciudadaníademocrática,#paridad, #agotamientodemocrático, #desnutricióndemocrática, entre otras no listadas.

Al cierre de mi presentación correspondió identificar y seguir con la propuesta de lo posible, donde lo que corresponde sigue y seguirá siendo un proceso de educación formal y de educación no formal, porque como reza un lema de un canal de televisión por acá, “la educación te cambia la vida”. Por lo tanto, en el Continente que nos encontramos corresponde no bajar la guardia en la aplicación de la “vacuna” del llamado “poder suave” de la educación para vencer la INOMIA como norma y no como excepción… y también, la INOMIA que nos aproxima de manera “subterfúgica” a la OCLOCRACIA, hoy en modo pausa, pero ayer en modo de reproducción.

 

Al cierre

“La eficiencia no genera legitimidad en forma automatizada” David van Reybrouck en “Contra las elecciones” Cómo salvar la democracia

 

 

 

Denis Fernando Gómez Rodríguez

Honduras-Centro América

24 de febrero de 2026

 

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Pulso de la Nación-primera parte: de la democracia criolla ¿ficción o realidad?

Pulso de la Nación-segunda parte: de la democracia electorera ¿ficción o realidad?

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